Доклад директора воскресной школы при Александра-Невской Лавре иеромонаха Димитрия Самойлова.
«Сегодня я хотел бы рассказать о нашем проекте, который показал свою успешность в непростые моменты новой истории России, и может рассматриваться как тот опыт, который помогает осуществлять свой духовный выбор современному жителю мегаполиса.
Александро-Невская Лавра находится в самом центре Петербурга, в его «сердце». Лавра всегда была символом культурного и духовного становления города. Святой благоверный князь Александр Невский – небесный покровитель Петербурга. Почему эти детали важны? Прежде всего потому, что современный петербуржец, даже если он довольно далек от полноценной воцерковлённости, постоянно пересекается с напоминанием о духовной жизни. Просто проходя мимо и оглядываясь на прекрасные исторические здания Лавры. Здесь сама сопричастность человека к истории Церкви является и учительным, и просвещающим моментом.
И особенно эта связь с историей и культурой Православия важна для подрастающего поколения. Мы знаем, что дети, родившиеся в эпоху гаджетов – «визуалы». Да, они невольно реагируют на мир рекламы, телевидения, интернета. Но точно так же они оказываются вовлеченными более глубоко в визуальный мир духовной культуры.
Детская воскресная школа Александро- Невской Лавры существует с 1996 года (26 лет).
Для нас особо дорога память о том, что указ об учреждении Детской Воскресной школы, был первым, после вступления Владыки (в то время, ещё архимандрита) Назария в должность наместника.
За это время состоялось 19 выпусков. Школу окончило 183 человека. В этом учебном году (2022-2023) кол-во детей- 104 чел.
Много это или мало? Следует сказать, что воспитательная преемственность в нашей школе имеет большое значение. И – что не менее важно, как правило, в процессе обучения ребенка в воскресной школе, вся семья оказывается задействована в циклах творческих и просветительских мероприятий.
Мы большое внимание уделяем символическому миру формирования духовной позиции.
Образование в Воскресной школе разделено на две ступени.
I ступень — подготовительное отделение «Божья коровка» ( существует с 2008 года)
Дети поступают в возрасте 5 лети и обучаются 3 года. Программа каждого года имеет своё название и последовательно готовит ребят к следующему этапу обучения. Ребята обязательно получают домашнее задание (согласно возрастным особенностям), такой подход с первых шагов приучает к дисциплине и даёт понимание серьёзности обучения в Воскресной школе. Это авторская программа наших педагогов.
1-й год — Азбука Православия.
Дошколята знакомятся с буквами русского алфавита, изучают слова церковного обихода. Например: буква А – слово ангел и далее по алфавиту Бог, вера, икона… Педагог объясняет значение слов в свете православного вероучения.
2-й год — Библия для детей (Ветхий и Новый Завет).
Программа создаёт основу для понимания и в будущем, более глубокого изучения Священного Писания. Сложный материал преподаётся в форме, доступной для восприятия маленьких учеников. Рассказ учителя дополняется просмотром тематических мультипликационных фильмов. Ребята рассуждают, задают вопросы. Учатся запоминать непривычные имена и названия. Самая главная задача этого года — заинтересовать ребят, показать красоту Священного Писания.
3-й год — Христианские добродетели.
Наши дети поднимаются «по лествице» от самых элементарных знаний, обеспечивающих понимание того, что сама структура языка и особенности русской культуры имеют смысл, глубоко укорененный в духовности. И мы «поднимаемся» от более простых, теоретических вещей — к более сложным, уже включающих в себя элементы нравственной оценки или выбора.
Мы учитываем все особенности раннего возраста. Дети занимаются творчеством (рисунок, аппликация, работа с пластилином и др. материалами), проводятся театрально-музыкальные занятия, на которых ребята готовятся к церковным праздникам: Рождеству Христову, Пасхе и др. Учат песни, готовят маленькие сценки, танцы, учатся играть на шумовых инструментах. Во время детских занятий проводятся катехизаторские беседы с родителями. На подготовительном отделении работает 4 педагога.
В конце года все подготовительное отделение едет в паломническую поездку ( обычно, это ближайший пригород). Педагоги и маленькие ученики со своими родителями, посещают святые места, храмы, музеи, где для ребят и взрослых проводятся экскурсии и детские интерактивные программы. Общение во время паломнических поездок обьединяет, помогает ближе познакомиться и подружиться детям и взрослым.
II-я ступень — школьное отделение.
В школу приходят учиться выпускники дошкольного отделения ( по желанию) и по результатам собеседования — ребята 8 — 9 лет, которых родители привели к нам впервые.
Здесь следует рассказать о том, как о нас узнают наши будущие воспитанники. Объявление о работе Детской Воскресной школы опубликовано на сайте Александро-Невской Лавры, мы оставляем информационные листки в Свято-Троицком соборе, используем возможности социальных сетей — ВКонтакте активно работают две открытые группы «Нечаянная Радость» ( основная школа) и «Божья коровка» (дошкольное отделение). Ребята приводят своих друзей, вслед за старшими братьями и сёстрами, к нам приходят учиться младшие дети.
На школьном отделении ребята занимаются 6 лет. Вместе с подготовительным отделением это составляет 9 лет. И у нас сейчас таких ребят большинство, которые пришли в 5 лет и продолжают заниматься в основной школе.
Здесь мы учитываем, что школьники должны приобщаться к глубоким основам веры. На школьном отделении изучают Ветхий и Новый Заветы, историю Церкви, церковно- славянский язык, литургику, катехизис, иконографию. Каждый класс имеет свой кабинет, что немаловажно для учебного процесса. В структуру занятий так же включены катехизаторские беседы с родителями.
Я подчеркну: в воскресной школе мы вовлекаем в духовную жизнь всех членов семьи и делаем это в ненавязчивой, естественной форме. Часто взрослым удобнее, приведя ребенка в школу, поговорить со священником, чем набраться смелости и прийти в храм с вопросом.
Для родителей, Воскресная школа становится местом дружеского общения, возможностью поделиться духовным опытом, получить совет и поддержку. Родительское сообщество оказывает ощутимую помощь школе в осуществлении творческих проектов. В то время, когда ребята на уроках, родители собираются в трапезной, изготавливают сувениры, помогают создавать костюмы и декорации для спектаклей. Это своего рода монастырское послушание, которое совершается во Славу Божию.
В школе работает 6 педагогов, регент, руководитель театральной студии, организатор детского православного лагеря. Все педагоги имеют высшее образование и закончили Епархиальные курсы религиозного образования и катехизации. Одна из педагогов учится в аспирантуре РХГА. Это важно, потому что дети и родители (а мы говорим именно о современных детях и родителях) могут видеть в нашей воскресной школе ярких, творческих, образованных людей.
Во время учебного года для учащихся организуются паломнические и экскурсионные поездки и походы по Петербургу, области и в другие регионы России. Это тоже очень важный элемент нашей работы с детьми. Приобщение к культурному и духовному наследию – и это живой опыт встречи с историей, непреходящими ценностями.
Конечно, одной из своих самых главных задач, школа видит в литургическом общении, поэтому каждое воскресенье в надвратном храме Лавры для ребят воскресной школы и их родителей и с участием детей совершается литургия. В этом особенность и преимущество нашего видения духовного просвещения.
Литургию всегда совершает директор школы, а исповедь принимает духовник школы — игумен Сильвестр.
Ребята читают Часы, Апостол, благодарственные молитвы по Св. Причащении, выносят свечи, подают кадило, читают записки, звонят в колокола, выполняют обязанности дежурных по храму. За богослужением поёт детский церковный хор. Ребята приходят на клирос в раннем возрасте — с первого класса, а иногда ещё раньше — во время обучения на дошкольном отделении. Занятие церковным пением для наших детей — это особое служение. Юные хористы дважды в неделю собираются на спевки, раньше всех приходят в храм, чтобы «распеться». На клиросе ребята учатся не только правильно петь, но изучают структуру Богослужения, церковнославянский язык. Пение в церковном хоре — это воспитание воли, дисциплины, чувства ответственности. Можно сказать, что наши хористы «вырастают» на клиросе и уже став выпускниками, не покидают хор, становятся примером для младших.
Тексты Евангелия и Апостола, которые читаются за литургией, заранее распечатывает ответственный педагог и перед прочтением священных текстов, дежурные раздают детям для лучшего понимания и усвоения. Эта идея возникла, потому что становится вопрос о недостаточном понимании смысла Богослужения основной части присутствующих в храме. К сожалению, приходится признать, что большинство христиан (и не только лишь в нашей школе) воспринимает службу «автоматически». Но это не повод для паники или уныния, а призыв к дальнейшему апостольскому труду. Чтобы как можно лучше донести смысл Божественной литургии каждому участнику нашей школьной общины, мы планируем проведение миссионерской литургии. В настоящий момент двое воспитанников проходят «оглашение» и совсем скоро мы приобщим их к Церкви Христовой. Уже есть благословение епископа Назария на совершение крещальной литургии. Весь девятилетний курс обучения — это путь к нашей главной Литургии.
В конце каждого учебного года, после выпускных экзаменов, наша Воскресная школа принимает участие в служении Божественной литургии в Свято-Троицком соборе. На клиросе вместе с хором братии поёт детский хор. Чтение Апостола совершает один из выпускникников Воскресной школы. И по завершении Богослужения, Владыка Назарий — наместник Лавры, на амвоне вручает нашим ребятам выпускные свидетельства и хор троекратно провозглашает каждому выпускнику «Аксиос»! В этот день Александро-Невская Лавра благословляет своих воспитанников на прохождение дальнейшего самостоятельного пути.
Безрелигиозное общество с большим удовольствием объявляет верующих людей несамостоятельными и не-индивидуальными. Воспитание человека в его социальной миссии (помимо собственно духовной), с качествами, позволяющими ему быть ярким и «заразительным» — это своего рода «косвенный» результат нашего проекта.
Я уже говорил, что мы активно используем творческие формы. Ребята участвуют в постановках спектаклей к праздникам Рождества Христова и Пасхи, принимают участие в различных епархиальных мероприятиях, где часто занимают призовые места. С 2006 г. нашей школе проходит епархиальный праздник для детей «Рождественская елка в Лавре». Возможно, я сейчас скажу нетривиальную вещь, но: и личное участие в подготовке мероприятий, и – что особенно важно – опыт публичных выступлений, опыт самопрезентации – сегодня играют очень большую роль в становлении молодого человека. Участие в спектакле – это не просто развлечение. Это тоже труд, причем в тех форматах, которые сегодня особенно востребованы в повседневном мире
Детская воскресная школа во всех проявлениях своей деятельности стремится составлять единое целое с Лаврой, а поэтому мы не забываем и о благотворительности и волонтерстве. Исторически эти миссии всегда были частью духовной жизни. Школа сотрудничает с благотворительным фондом социальной реабилитации и помощи инвалидам «Кедр». Совместно с фондом в духовно-просветительском центре «Святодуховский» в этом году уже в пятый раз проводился фестиваль «День Лаврского кота». Дети демонстрировали фотографии своих домашних любимцев, поделки, на «кошачью» тему, делились творческими номерами. Не первый год наши воспитанники показывают Рождественские спектакли в школе-интернате — 1 для слабовидящих детей имени К. К. Грота.
Летом для учащихся Детской воскресной школы организуется православный лагерь на о.Коневец, где ребята и молятся, и трудятся, и конечно же отдыхают. По благословению епископа Выборгского и Приозёрского Игнатия и по договорённости с отцом наместником архимандритом Александром наши воспитанники в течении трёх недель помогают братии в подготовке к зиме : собирают чернику, причём каждый должен собрать не менее двух литров целебной ягоды в день. Ранее, когда в монастыре было печное отопление, старшие дети под присмотром и руководством братии заготавливали дрова.
Деятельность Воскресной школы проходит по многим направлениям и соответственно, несёт определённую проблематику. Во время обучения ребята задействованы в различных школьных проектах, занимаются учебой, подготовкой к экзаменам. Но вот, пришло время выпуска — школа окончена. Как удержать детей в церкви?
Лаврское объединение молодёжи (ЛОМ) принимает молодых людей с 18-ти лет. Нашим выпускникам 14 — 15 лет — возраст, когда ребята не имея опоры в сообществе ровесников-единомышленников, могут остаться в одиночестве среди современных негативных влияний. Поэтому и педагоги Воскресной школы, и родители выпускников заинтересованы в том, чтобы ребята как можно дольше оставались «при школе». Мы всегда приглашаем выпускников продолжать приходить на Литургию Воскресной школы. Участники хора, обычно в течение нескольких лет остаются петь на клиросе.
Выпускники участвуют в спектаклях и уже не только в качестве актёров, но и как помощники в постановках и создании декораций. Всегда рады помощи выпускников на уроках творчества. Также, для ребят, которые достигли возраста 14-ти лет, в содружестве с благотворительным фондом «Кедр » осуществляется программа временного трудоустройства. Ребятам оформляют трудовые книжки и в свободное время они выполняют работу по уборке помещений школы и пришкольной территории. Занимаются подготовкой материалов для мастер-классов, рассортировывают по цвету кусочки смальты для мозаичной мастерской фонда «Кедр «.
Труд помогает ребятам почувствовать свою значимость и сопричастность общему делу. Возможность заработать пусть небольшие, но свои личные средства — хорошая школа подготовки к самостоятельной жизни, возможность научиться ценить своё время.
Традиционно, выпускники приезжают вожатыми в летний лагерь на острове Коневец. Это серьёзная помощь для взрослых, ведь будучи близкими по возрасту, вожатые показывают пример и взаимодействуют с младшими ребятами — проводят игры, следят за порядком.
Конечно, нам пока не удаётся охватить всех, но мы работаем над созданием общей концепции взаимодействия тех структур Лавры, которые занимаются образовательной и воспитательной деятельностью. Соответственно, можно резюмировать, что наш проект направлен и на прямые задачи просвещения и воцерковления, но одновременно позволяет решать и задачи иного рода. Решение этих задач «иного рода» — сегодня – тоже часть миссии Церкви. И мы все понимаем, почему.»
Иеромонах Димитрий Самойлов